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杭州哪个小学好?杭州十大小学综合排名

2020-09-21 01:57:22 作者:佚名
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对父母来说,他们最关心的就是孩子的教育。一所好的小学非常重要,这样孩子们就不会在起跑线上输了。那么杭州的小学排名是多少?杭州小学在哪好?杭州哪所小学好?以下是杭州十大小学综合排名简介。学校名单仅供参考。

1、杭州市求是小学

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sg电子游戏 杭州求是教育集团,原名杭州求是小学,成立于1957年。这是浙江大学的一所附属小学。它是杭州“老名校”之一,是杭州市实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体、国家德育实验学校、国家绿色学校和“创建适合学生发展的学校”国家实验学校。集团下各学校教育教学质量均衡,办学水平走在全市前列。取得了良好的社会效益,实现了素质教育的均等化、最大化和大众化。

2、杭州市学军小学

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杭州薛军小学(杭州师范大学第二附属小学)原为杭州师范大学附属小学。1908年,杭州政府设立了政府小学礼堂。学校先后被授予浙江省文明单位、浙江省先进学校、全国第一批弘扬白求恩雷锋精神十大先进集体、浙江省第一批绿色学校、浙江省教育科研200强学校、杭州市第一批文明学校、浙江省校本教研示范学校、杭州市模范文明单位、浙江省爱国卫生先进单位、浙江省语言文字规范化示范学校等荣誉称号。学校连续多年被评为杭州市人民满意学校,是杭州国际交流的窗口。

3、杭州市天长小学

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sg电子游戏 杭州天长小学创建于1927年,历史悠久,细节丰富,人才辈出。它是学生起飞的摇篮,也是教师成长的沃土。是杭州市实验小学、杭州市人民满意学校、浙江省文明单位、浙江省先进单位、浙江省绿色学校、浙江省先进教育科研单位、浙江省书法实验基地、浙江省模范家长学校、国家红旗大队、全国百强名校之一。这所学校是第一批加入中美“千校共进”项目的学校之一。这是杭州的开放学校。它与美国、德国、英国、匈牙利和韩国等10多个国家建立了友好关系。开放、大气、人性、和谐已成为天长文化的显著特征。

4、杭州市保俶塔实验学校

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杭州宝虎塔实验学校是杭州实验学校、国家传统体育学校、国家科学探究学习和创新人才培养实验基地学校、国家文明礼仪示范基地学校、中国科学院科普教育基地学校、省级阳光体育人才培养基地学校、省级绿色学校、省级特色学校和省级标准化学校。九年制系统办学实验、校本课程开发和综合实践活动、德育资源有效开发已成为全国颇具影响力的办学特色。

5、杭州市文三教育集团文三街小学

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sg电子游戏 杭州文三教育集团文三街小学位于杭州市西湖区文三路宁巷3号。学校成立于1954年,已有60多年的历史,积累了丰富的文化底蕴和管理经验。学校注重学科教学与研究,积极落实文三新课堂文化的“三个原则”和“六个指标”,以“六个纸条”为要素深化课堂教学设计研究,构建“六个纸条课堂”三维评价体系,督促教师增强“学与教”意识,精心打造学科品牌。

6、杭州市胜利小学

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杭州胜利小学是一所

西湖小学创建于1933年,有着深厚的文化和历史积淀。学校位于西湖风景区曙光路143号。学校被命名为"西湖区第一中心小学"和"西湖区中心小学"。1963年被命名为“杭州市重点小学”,1970年被命名为“西湖小学”。学校先后荣获“全国德育实验学校”、“全国100所数字化校园示范学校”、“全国青年鹰红旗大队”、“浙江省文明学校”等称号。

7、杭州市西湖小学

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杭州蔡河第二小学创建于1988年,是江干区的一所实验学校。随着杭州市的东扩,为了适应教育的均衡发展,根据杭州市江干区政府和区教育局的决定,学校与城郊结合部的建桥镇小学和清泰门小学合并,并于2002年9月开办了国有民营的蔡河第三小学。学校先后荣获浙江省文明学校、浙江省文明学校、浙江省文明单位、浙江省第一批现代教育实验学校、浙江省研究型学校200强、全国书法教育实验学校、全国青年鹰红旗大队、浙江省书法教育先进单位、杭州市第一教学研究先进集体、杭州市绿色学校等20多项市级荣誉。

8、杭州市采荷第二小学

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杭州安吉路实验学校位于美丽的西湖边。学校创建于1954年,原名杭州安吉路小学。这是新中国成立后人民政府创办的一所新型小学。学校先后成为浙江省重点小学和实验小学。1989年,学校被列为“全国百所名校”。学校设施齐全,绿树成荫,环境优美。学校聚集了一大批像孩子一样热爱学校、努力学习、乐于奉献的优秀教师。学校先后荣获国家教育系统先进集体、省文明单位、省先进学校、省现代教育技术学校、省教育科研先进集体、省绿色学校、省和谐学校等数十个省级以上荣誉称号。

9、杭州市安吉路实验学校小学部

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杭州崇文实验学校始建于1599年,是杭州胜利小学创办的一所国有民办学校。学校成立于2002年10月,位于钱塘江的南麓。目前有48个班的学生。每个学生都是崇文小海岩。这所学校有强大的教学力量。多年来,学校致力于师资队伍建设,加强了教师培训模式的创新。通过建立特级教师研习班,选拔“文学崇拜大师”,实行带徒制和教师等级制,教师发展的内在动力不断增强。

关键词:小学